"Lo que aprendemos a hacer lo aprendemos haciendo"  Aristóteles

 

"Formación desde la acción" es una invitación a la ilusión de ser de nuevo alumno/a, es una invitación a la reflexión como maestro/a, es una invitación al análisis de cada una de las situaciones en las que nos podemos encontrar al trabajar con nuestro grupo un proyecto de ABP tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria o por qué no en Educación Secundaria.    

 

La mejor forma de conocer las Metodologías Activas y en profundidad el Aprendizaje Basado en Proyectos es desde la acción, desde ponerte en situación, vivir el proceso, mirar a tus compañeros/as, llegar a acuerdos, negociar, proponer ideas y crear juntos.

 

¿Son los niños y niñas capaces de planificar, decidir y organizar  una acción conjunta ? En su tiempo libre lo hacen.

 

CURSO 2019:  

 

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  CEIP Las Artes. Pinto.

  • Rincones cooperativo en Educación Infantil. Asociación PSii. Madrid

  • ABP desde la acción para  Educación Infantil y Primaria. FERE. Madrid.

  • Metodologías activas en el aula. CEIP Rodriguez Sahagún. Madrid.

  • Un paseo por el ABP. CEIP La Navata. Galapagar.

  • ​ABP en Primaria. Asociación PSii.

  • Metodologías activas en el aula ¿Cómo incorporarlas? Colegio Cristo Rey. Las Rozas.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. San Miguel Arcángel. Salesianos. Madrid.

  • La incorporación de las Metodologías Activas en el centro. La Veredas. Colmenajero. 

  • Por una evaluación auténtica.  CEIP Antonio Machado. Majadahonada.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  Sagrado Corazón. Granada.  

  • La incorporación de las Metodologías Activas en el centro. La Paloma. Madrid.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.Hermanos Ortiz de Zarate. Chinchón.

  • Por una evaluación auténtica. FERE (Madrid).

 

PONENCIAS 2019:  

  • Transformación de espacios. CRIF Las Acacias. 

  • ¿De qué manera ayuda el Aprendizaje Basado en Proyectos a que mis alumnos/as aprendan más y mejor? Jornada internacional de aprendizaje. Escuelas Católicas.Caixa FORUM. Madrid.

  •  Rincones también en primaria ¿Por qué no? Asociación PSii.

 

CURSO 2018:  

 

  • ABP desde la acción para  Educación Infantil y Primaria. FERE (Madrid).

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  Colegio Jesús Maestre. Madrid.

  • Metodologías activas en el aula. CEIP Fuente del Palomar. Alcorcón.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  CEIP José Jalón. Navalcarnero.

  • Metodologías activas en el aula ¿Cómo incorporarlas? Colegio Calasanz de Alcalá de Henares.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  CEIP Clara Campo Amor. San Martín de la Vega. 

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  CEIP Antonio Mingote. Alcalá de Henares.

  • Un paseo por el ABP. CEIP Carlos Ruiz. Navalcarnero.

  • La incorporación de las Metodologías Activas en el centro. CP Santa Teresa de Jesús. Aranjuez.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos.  CEIP La Encina. Las Rozas.

 

PONENCIAS 2018:  

  • Acciones inclusivas en el CEIP Manuel Núñez de Arenas. Encuentro Familia y Escuela 2018. Educación Inclusiva. Sociedad Inclusiva. Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.

  • Metodologías activas. CRIF Las Acacias. 

  • ABP + Rincones. Asociación PSii.

  • ABP + Evaluación. Colegio Montserrat FUHEM. Madrid.

  • Aprendizaje de la lectoescritura.  Colegios La Salle. España.

 

CURSO 2017:  

 

  • ABP desde la acción para Educación Infantil y Primaria. FERE (Madrid).

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. IES San Fernando.

  • Metodologías activas en el aula ¿Cómo incorporarlas?. CRA Los Olivos. (Madrid).  

  • Método Cascada. Realizando el cambio. Asunción Vallecas.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. CEIP Cristóbal Colón. Madrid.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. Colegio San Gabriel. Madrid.

  • Taller ABP junto a Juanjo Vergara. Asociación PSii.

  • Un recorrido por el cambio educativo en el CEIP Manuel Núñez de Arenas. Colegio Montserrat FUHEM. Madrid.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. CEIP el Encinar. Torrelodones.

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. CEIP Antonio Machado. Majadahonda. 

 

PONENCIAS 2017:  

  • ABP en el CEIP Manuel Núñez de Arenas. CRIF Las Acacias. 

  • ABP en las aulas. Asociación PSii.

  • "Aprendizaje Basado en Proyectos" Ayuntamiento de Pinoso junto a Juan José Vergara.

  • Inclusión en el aula" en la XXXVI Escuela de Verano. Escuela Abierta de Getafe.

 

CURSO 2016:  

 

  • ABP desde la acción para Educación Infantil y Primaria. FERE (Madrid).

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. IES San Fernando.

  • Metodologías activas en el aula ¿Cómo incorporarlas?. CRA Los Olivos. (Madrid).  

  • Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Infantil. Colegio Los Rosales. (Madrid)

  • El ABP en el aula de Educación Primaria. Colegio Árula (Madrid)

  • El ABP en el aula de Educación Infantil. EI Imagine. (Collado Villalba).

  • El trabajo por rincones en Educación Primaria. Colegio  Santa María del Yermo (Madrid)

  • Rincones para Educación Infantil. Colegio Berriz. (Las Rozas)

  • Taller de ABP en la XXXVI Escuela de Verano. Escuela Abierta de Getafe.

  • Taller de ABP. I Jornadas Píldoras Educativas en Chapinería.

  • Taller de ABP. III Escuela Emprende _21. Asociación PSii.

 

PONENCIAS 2016:  

  • La gestión por proyectos. Formación inicial de directores de primaria. CRIF Las Acacias. 

  • "Nuestro barrio. El Pozo" CRIF las Acacias jornadas sobre Hermanadas por la Justicia Social organizadas por el IES Barrio de Bilbao.

  • Hermanadas por la Justicia Social. III Escuela Emprende _21. Asociación PSii.

  • "Aprendizaje Basado en Proyectos" CPR Asturias junto a Juan José Vergara.

  • Como identificar un proyecto emocionante para tus alumnos. SIMO EDUCACIÓN 2016 junto a Juan José Vergara

  • "Aprendizaje Basado en Proyectos". I Jornadas Píldoras Educativas en Chapinería.

 

CURSO 2015:  

 

  • El ABP en el aula de Educación Infantil y Primaria. FERE (Madrid). (Enero- Febrero). 

  • Metodologías activas en el proyecto educativo de centro. Colegio Asunción Vallecas. (Primaria)

  • El ABP en el aula de Educación Infantil y Primaria. CEIP El Creco.

  • El ABP en el aula de Educación Infantil y Primaria. FERE (Madrid). (Julio). 

  • Editorial y ABP ¿Cómo compaginarlos? Colegio San Agustín (Madrid)

  • El ABP en el aula de Educación Infantil y Primaria. Colegio Virgen de Atocha (Madrid).

  • El ABP en el aula de Educación Infantil. EI Nazaret. (Madrid).

  • Aprendizaje Cooperativo, ABP e Inteligencias Múltiples. ¿Compatiples?. II Escuela Emprende _21. Asociación PSii.

 

PONENCIAS 2015:  

  • La gestión por proyectos. Formación inicial de directores de primaria. CRIF Las Acacias. 

  • Po Z_Oma. CRIF las Acacias jornadas sobre Hermanadas para Educación para el Desarrollo organizadas por el IES Barrio de Bilbao.

  • El ABP en el aula. Matadero Madrid. Presentación Escuelas Changemaker de Ashoka.

  • Proyecto Z_Oma.  Comunicación sobre Herramientas de Emprendimiento. Sede de la Unión Europea.

  • Metodologías Activas en el Proyecto Educativo ¿Cómo incorporarlas?. SIMO EDUCACIÓN 2015

  • Taller ABP. Sólo se aprende lo que emociona. Taller de aprendizaje basado en proyectos.SIMO EDUCACIÓN 2015

  • Buenas Prácticas: Experiencia de Aprendizaje e inclusión del alumnado gitano en la escuela Pública. III SEMINARIO. Educación y Comunidad Gitana. Alcobendas.

  • Hermandadas por la Justicia Social. II Escuela Emprende _21. Asociación PSii.

CURSO 2014

 

  • CEIP El Greco

  • Colegio B.V.M. Las Irlandesa (El Soto)

  • Colegio El Buen Consejo

  • FERE (Madrid). (Julio)

  • E.I. Juan Ramón Jiménez.

  • CEIP Pablo Picasso (Madrid)

  • FERE (Madrid). (Febrero- Marzo)

  • Colegio Mater Purísima

  • Colegio Cristo Rey

CURSO 2013

 

  • Colegio Agustinos (Los Negrales)

  • Sagrado Corazón

  • FERE (Madrid). (Julio)

  • CEIP Manuel Núñez de Arenas

  • Colegio Asunción Vallecas

  • FERE (Madrid). (Febrero- Marzo)

  • Colegio San Francisco de Asís. (Alcalá de Henares)

 

CURSO 2012

 

  • Colegio Rafaela Ybarra. Madrid.

  • Colegio María Inmaculada. Madrid.

  • Colegio María Reina. Madrid.

  • FERE (Madrid). (Julio)

  • Colegio Virgen de Europa. Madrid.

  • Colegio San Ignacio de Loyola. Torrelodones (Madrid)

  • FERE (Madrid). (Febrero- Marzo)

     

"Trabajar por Proyectos desde la práctica" en la imagen diferenciamos entre unidades didácticas elaboradas por los docentes, proyectos de comprensión y proyectos de trabajo.

 

Descarga los contenidos del curso.

Lo que sucedió en FERE, febrero de 2012

II Escuela de verano Emprende_21 apuesta decidida por las metodologías activas. El aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, el flipped classroom,  el coaching educativo 

 

 

Durante 10 años Esther Monleon dirige un proyecto apasionante que llama 'Escuela de Valores' y que reúne año tras años a educadores y docentes en busca de alternativas para trabajar.

 

En las dos últimas Escuelas de Valores apoyé a Juanjo Vergara en la realización de los talleres "creaCCión" y "Yo +1". [blog ...] [blog ...]

Otros cursos y coordinación de seminarios

 

SEMINARIO: Coordinadora de la formación en centro del

CEIP Manuel Núñez de Arenas. Madrid. Cursos: 2014-2015-2016

 

SEMINARIO: nuevas estrategias metodológicas aplicadas al aula.(Coordinadora)

CEIP Manuel Núñez de Arenas. Madrid. 2014.

 

El blog como recurso educativo.

CEIP Javier de Miguel. Madrid. 2014.

 

SEMINARIO: El blog como recurso educativo.

(Asesora del profesorado)

CEIP Manuel Núñez de Arenas. Madrid. 2013.

 

SEMINARIO: Los proyectos de Trabajo.

(Asesora del profesorado)

CEIP Manuel Núñez de Arenas. Madrid. 2013.

 

Los proyectos de Trabajo en Educación Infantil

Colegio Árula. Alalpardo. Madrid 2011

 

Integración de Pizarras Digitales en Educación Infantil y Primaria

CEIP Manuel Núñez de Arenas Madrid. 2011.

 

La programación y los proyectos de Trabajo

Servicios Socioculturales y a la comunidad. IES Barrio de Bilbao Madrid. 2011.

 

Proyectos en Infantil. Espacios y recursos.

CFIE Burgos. 2011.

 

La web 2.0 y los proyectos de trabajo.

CEIP Javier de Miguel. Madrid. 2010.

 

Trabajar por Proyectos. PIPA

(Programa Informático para Programar en el Aula).

CP Agustín Rodríguez Sahagún. Madrid. 2010.

 

Trabajar por Proyectos. PIPA

(Programa Informático para Programar en el Aula).

Centro de profesores de Ocaña. 2010.

 

Programar en infantil con PIPA.

CTIF Madrid Capital. 2009.

 

Trabajar por Proyectos. PIPA

(Programa Informático para Programar en el Aula).

CP. Álvaro de Bazán. Madrid .2009.

 

Trabajar por Proyectos. PIPA

(Programa Informático para Programar en el Aula).

UAM Curso de verano-2009.

 

“Yo+1. Trabajar la diferencia a través de un proyecto socioartístico”.

10ª Escuela de Valores. Mollina. Málaga. 2.009.

 

Trabajar por Proyectos. PIPA

(Programa Informático para Programar en el Aula).

Servicios Socioculturales y a la comunidad. IES Barrio de Bilbao Madrid. 2008.

 

“Taller de CreaCción. Desarrollo de proyectos socioartísticos como recurso de intervención social”.

9ª Escuela de Valores. Mollina. Málaga. 2.008.

 

Maestro colaborador-tutor de prácticas.

En el Centro Lourdes (Madrid)

Fundación Hogar del empleado.1996/1997-1997/1998-1998/1999.

 

Ponente en el curso “Proyecto Formación de Centros”.Proyecto Educativo de Centro.

Centro de Profesores de Villaverde. 1995.

 

Ponente en el curso “Metodología y evaluación en el aula”.

Centro de Profesores de Villaverde. 1995.