PUBLICACIONES

December 8, 2014

  • VERGARA, J y VIZCAÍNO, I (2012):“El péndulo de Ifoulou: Educar en la era de la convergencia”. Aula de Innovación Educativa. Nº 212.Grao. Barcelona. Pag 67.

  • VIZCAÍNO, I (2013): "La magia y los proyectos de trabajo". Aula de Innovación Educativa. Nº 220.Grao. Barcelona. Pag 9.

December 7, 2014

CURSO 2014- 2015

 

  • Nº 127 – "La escucha. El niño, la niña, tú."

  • Nº 128 – "¿Qué es ABP?"

  • Nº 129 – "El tema."

  • Nº 130 – “La motivación."

  • Nº 131 “RUTINA, ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos? ¿Qué podemos hacer?"

  • Nº 132 "Programación 1 – Primero escuchar, después de organizar y, por último, programar"

  • Nº 133 “Programación II” – El proyecto y las inteligencias múltiples"

  • Nº 134 “Programación III” – El pr...

August 12, 2014

  • VIZCAÍNO,I  (2014): “ El ABP en Educación Infantil” . 

  • VIZCAÍNO,I  (coord))(2013): “Agenda21. La Morera” . 

  • VERGARA Y VIZCAÍNO (2013)"NORTE, SUR, ESTE, OESTE Y AQUÍ: LOS CINCO PUNTOS CARDINALES DE «EL PÉNDULO DE IFOULOU» Los proyectos socioeducativos como metodología en la era de la convergencia". 

  • GONZÁLEZ Y VIZCAÍNO (2013) " Animación Lectora en el CEIP Manuel Núñez de Arenas". 

  • VIZCAÍNO,I...

July 12, 2014

RODRÍGUEZ, VERGARA Y VIZCAÍNO (2011):  “Mii de Zambete”: De la oscuridad a la luz.”  

 

VERGARA, J y VIZCAÍNO, I (2.007): “Muros que nos separan, muros que nos construyen. El muro de la diversidad un proyecto de Centro”.

 

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Libros
Autora
Guía fácil para programar en Educación Infantil (0-6 años). Trabajar por proyectos. 
 
Es una obra innovadora y amena dirigida a todos aquellos maestros de Educación Infantil que deseen contar con una herramienta sencilla e intuitiva para realizar sus programaciones didácticas. Mediante numerosos ejemplos y experiencias reales, la guía detalla paso a paso todas las estrategias metodológicas presentes en las aulas: unidades didácticas, rincones, talleres y, con especial atención, proyectos de trabajo.
Coord.
Hablemos de Educación Infantil 
 
Muestra la labor en las aulas de más de 70 maestros y maestras empeñados en que los niños se expresen en todos sus lenguajes. Se compone  de un libro + dos CD-ROM. El primero de ellos aborda los contenidos comunicativos en todas las áreas del currículo, prestando especial atención a la diversidad cultural y humana de las aulas. El segundo CD proporciona propuestas didácticas y artículos de reflexión para trabajar los lenguajes oral y escrito, musical, plástico y matemático de forma específica.